Stručni skup povodom obilježavanja Svjetskog dana svjesnosti o autizmu održava se danas, 26. ožujka u Poslovno tehnološkom inkubatoru KZŽ u Krapini.
Autizam je složeni neurološki razvojni poremećaj koji utječe na komunikaciju, socijalnu interakciju i ponašanje. Iako se sve više pažnje posvećuje ovoj temi, mnogi i dalje nemaju dovoljno znanja o specifičnostima autizma, što može otežavati razumijevanje i podršku djeci i njihovim obiteljima.
Rano prepoznavanje i odgovarajuća edukacija ključni su za razvoj djeteta iz spektra autizma. Individualni pristup, kombiniran s podrškom stručnjaka i obitelji, omogućuje djeci da razviju svoje potencijale i steknu vještine potrebne za svakodnevni život. Upravo zbog toga stručni skupovi i edukacije poput današnjeg predstavljaju važnu priliku za razmjenu znanja, iskustava i dobrih praksi u radu s ovom skupinom djece.
Program je započeo pozdravnim govorima, nakon čega je predstavljeno iskustvo rada s djecom s PSA i njihovim obiteljima u Kabinetu, a o tome su govorile Maja Petek i Ivana Muminović.
Predavanje „Što je ADOS-2 i zašto nam je važan?“ održala je Valentina Galic, obrađujući dijagnostičke metode i njihovu primjenu u procjeni djece s autizmom.
Slijede predavanja o asistivnoj tehnologiji u poticanju razvoja komunikacijskih vještina, koje održava Margareta Piljek Žiljak, te o vizualnoj podršci za djecu s PSA, o čemu govori Melita Hršak Noveska, Lucija Mesiček i Maja Hrastinski.
Stručni skup završit će panel raspravom pod nazivom „Kako organizirati nastavu za učenike s PSA“, kojoj je moderator Antun Zupanc.
Natalija Rajačić, profesorica defektologije i doravnateljica Centra za odgoj i obrazovanje Krapinske Toplice, kazala je kako je autizam sve prisutnija tema u društvu, ali i dalje nedovoljno razumljiva široj javnosti.
-Svake godine obilježavamo Dane svjesnosti o autizmu kako bismo dodatno senzibilizirali javnost i približili ovu tematiku roditeljima i djeci-rekla je Rajačić, istaknuvši kako broj djece s poremećajima iz spektra autizma raste, što predstavlja izazov za obrazovni sustav.
-Sve više djece dolazi s dijagnozom iz spektra autizma, a odgojno-obrazovni djelatnici često nisu dovoljno pripremljeni za rad s njima-rekla je Rajačić, dodavši kako je edukacija ključna.
Naglasila je i specifičnost rada s djecom iz spektra autizma.
–Ne postoji univerzalni pristup jer je svako dijete drugačije. Potrebno je promatrati, učiti i prilagođavati se individualnim potrebama-istaknula je Rajačić, te je posebno izdvojila važnost povjerenja u radu s djecom.
-Iza svakog djeteta krije se poseban svijet, a naš je zadatak da mu pristupimo s razumijevanjem i strpljenjem. Tek kada dijete stekne povjerenje, možemo započeti pravi rad-zaključila je Rajačić.
Maja Hrastinski, edukacijska rehabilitatorica koja radi u prvom razredu osnovne škole u Krapinskim Toplicama s djecom koja se školuju po posebnom programu, istaknula je kako su izazovi u radu sve veći.
-Izazovi s kojima se susrećemo zaista su brojni i svakodnevni, a teškoće kod djece posljednjih su godina sve izraženije-rekla je Hrastinski.
Naglasila je kako djeca sve češće imaju višestruke teškoće, što dodatno otežava rad.
-Sve je više djece s kompleksnijim teškoćama. To više nije samo jedna dijagnoza, već ih je često više, što zahtijeva individualiziran i prilagođen pristup- naglasila je Hrastinski, dodavši kako je to velik izazov za stručnjake.
Ukazala je i na problem nedostatka adekvatnih materijala za rad.
-Jedan od problema je i nedostatak edukativnih materijala koje možemo koristiti u radu s djecom, a upravo je to jedna od tema o kojoj ćemo danas govoriti-istaknula je, te naglasila važnost suradnje svih uključenih.
-Smatram da je iznimno važna suradnja između škole i roditelja te individualan pristup svakom djetetu, jer je svako dijete jedinstveno-rekla je Brastinski, dodavši kako se u Krapinskim Toplicama upravo na takav način radi s djecom.
Antun Zupanc, ravnatelj Centra za odgoj i obrazovanje Krapinske Toplice, upozorio je na porast broja djece s teškoćama iz spektra autizma.
-Kada gledamo iz prve ruke, podaci su alarmantni i bilježimo značajan porast broja djece s teškoćama, osobito iz spektra autizma-rekao je Zupanc, istaknuvši kako je taj trend vidljiv i u samom Centru.
–Prije deset godina imali smo tek jedan razredni odjel, dok ih danas imamo pet, uz pojedinačne slučajeve u drugim razredima gdje su također uključena djeca u spektru-kazao je Zupanc, dodavši kako sustav mora odgovoriti na nove potrebe.
Naglasio je važnost kontinuirane edukacije stručnjaka.
-Ključno je da se stručnjaci, ali i svi koji sudjeluju u odgojno-obrazovnom radu, dodatno educiraju i upoznaju s ovom problematikom kako bismo djeci mogli pružiti što kvalitetniju podršku-istaknuo je ravnatelj.
Govoreći o važnosti individualnog pristupa, naglasio je kako potrebe djece moraju biti u središtu sustava.
-Potrebno je sagledati cjelokupne potrebe djeteta, od osobnih i rehabilitacijskih do terapijskih i odgojno-obrazovnih, a takav sveobuhvatan pristup trenutno se može osigurati u centrima poput našega-rekao je Zupanc, dodavši kako Centar pruža posebne uvjete rada.
-Naš Centar stoji na raspolaganju svim školama i vrtićima koji imaju pitanja ili nedoumice vezane uz rad s djecom iz spektra autizma. Naš mobilni tim može pružiti podršku odgojno-obrazovnim djelatnicima na terenu- kazao je Zupanc te se osvrnuo na važnost stručnih skupova i razmjene znanja.
-Današnji skup jedan je od načina pružanja podrške stručnjacima. Naši edukacijski rehabilitatori, logopedi i radni terapeuti podijelit će svoja iskustva i znanja te, nadamo se, otvoriti važna pitanja i ponuditi odgovore publici koja se danas okupila u velikom broju-poručio je Zupanc.
Jasna Petek, zamjenica župana Krapinsko-zagorske županije, istaknula je kako se nekoliko dana uoči Svjetskog dana svjesnosti o autizmu tradicionalno održava stručni skup namijenjen odgojno-obrazovnim djelatnicima.
-Skup je namijenjen djelatnicima iz sustava odgoja i obrazovanja, zdravstva, socijalne skrbi te civilnog sektora koji sudjeluju u skrbi za osobe s teškoćama u razvoju i osobama s invaliditetom-objasnila je Petek.
-Ovaj stručni skup ima za cilj educirati, informirati i osvijestiti stručnu, ali i širu lokalnu zajednicu o potrebama osoba s autizmom, te pokazati kako se možemo prilagoditi kako bi te osobe kvalitetno živjele i aktivno sudjelovale u zajednici-rekla je Petek, dodavši kako je Centar za odgoj i obrazovanje Krapinske Toplice jedina ustanova u Krapinsko-zagorskoj županiji koja stručno skrbi o djeci s teškoćama u razvoju, uključujući djecu sa teškoćama iz spektra autizma.
-Autizam je rani neuro-razvojni poremećaj koji uzrokuje teškoće u više područja funkcioniranja, uključujući komunikaciju, socijalne vještine, emocionalni život, učenje i motoriku. Teškoće se razlikuju po intenzitetu i opsegu, a nijedno dijete s autizmom nije potpuno isto kao drugo-naglasila je Petek, istaknuvši kako je potrebno sagledavati problem u okviru čitavog spektra, ali i šire u kontekstu djece s teškoćama ili osoba s invaliditetom.
-Obitelj treba iznimnu podršku i edukaciju o tome kako postupati kako bi dijete ili osoba s autizmom što bolje funkcionirala u obiteljskom okruženju-rekla je Petek, te navela i statističke podatke za Krapinsko-zagorsku županiju.
-Trenutno u sustavu redovnog odgoja i obrazovanja imamo 195 djece i mladih koji koriste pomoć pomoćnika u nastavi. Četvrtina njih, odnosno 25 djece ili 13 posto, ima teškoće iz spektra autizma. Ova činjenica potvrđuje koliko je važno educirati, informirati i pružati podršku školama i obiteljima-kazala je zamjenica Petek.
Dodala je kako županija kontinuirano financira ranu razvojnu podršku.
-To se provodi kroz Kabinet za ranu intervenciju, Centar za odgoj i obrazovanje Krapinske Toplice, ali i kroz druge pružatelje usluga, poput Specijalne bolnice za medicinsku rehabilitaciju Krapinske Toplice-poručila je Petek te zahvalila svima uključenima u organizaciju skupa.
