U Zaboku dodijeljene nagrade najboljim učenicima na likovno-literarnom natječaju o Domovinskom ratu

U galeriji Gradske knjižnice Zabok danas je održana svečanost dodjele nagrada i priznanja sudionicima likovno-literarnog natječaja na temu Domovinskog rata te projekta „Promicanje istine o Domovinskom ratu“, u organizaciji Udruge veterana specijalne policije Domovinskog rata Barun.

Projekt se provodi već 11 godina, a u njemu sudjeluju učenici osnovnih i srednjih škola Krapinsko-zagorske županije s ciljem očuvanja sjećanja na Domovinski rat kroz likovno i literarno stvaralaštvo mladih.

Na ovogodišnji natječaj pristiglo je 113 radova, od čega 24 literarna i 89 likovnih, a u projekte je bilo uključeno oko 1000 učenika iz 25 osnovnih i srednjih škola, uz podršku 36 mentora-nastavnika. Kroz projekt je do sada održano i 12 predavanja o Domovinskom ratu, a nagrađena su 23 učenika.

Okupljene je na početku pozdravio Mladen Hrastinski, predsjednik Udruge veterana specijalne policije Domovinskog rata Barun, naglasivši kako je osnovna ideja projekta približiti istinu o Domovinskom ratu mlađim generacijama na njima razumljiv, ali dostojanstven način.

Ravnateljica Gradske knjižnice Zabok Branka Tuđa Kanceljak istaknula je kako je ponosna što je knjižnica već jedanaestu godinu domaćin ovom projektu.

-U vremenu brojnih društvenih podjela pronašao se dobar, konstruktivan put da se djeca izraze kroz likovne i literarne uratke. Riječ je o estetski vrlo visokoj produkciji, ali i brojčano iznimno zastupljenoj, što ovom projektu daje posebnu vrijednost. Kao domaćica, posebno sam ponosna što već 11 godina ove radove izlažemo na našim zidovima. Sigurna sam da će izložba biti dobro posjećena i da će ostaviti snažne dojmove na sve posjetitelje-poručila je Tuđa Kanceljak.

Predsjednik Gradskog vijeća Zaboka Josip Horvatin naglasio je kako Grad Zabok kontinuirano podupire rad Udruge Barun i slične projekte.

-Dugih 11 godina hrvatski branitelji okupljeni u Udruzi Barun pokazuju izniman senzibilitet prema vrijednostima Domovinskog rata. Te se vrijednosti uspješno i vrlo osjetljivo prenose kroz ovakve projekte na djecu i mlade. Smatram da su Baruni jedna od rijetkih udruga u Hrvatskoj koja na iznimno kvalitetan, pristojan i učinkovit način zna raditi s djecom, braniteljima i njihovim obiteljima-rekao je Horvatin.

Ravnateljica Osnovne škole Vladimir Nazor Budinščina Renata Kreber-Mikšaj čestitala je svim sudionicima i mentorima, istaknuvši odgojnu ulogu projekta.

-Projekt traje već 11 godina i nosi vrijednosti koje svi zajedno promičemo. Inicijativa dolazi od naših Baruna i ljudi koji tu priču kontinuirano podupiru. To su vrijednosti koje moramo prenositi najmlađima, kako bi osvještavali sebe i današnjicu koja je izuzetno zahtjevna. Kao učitelji imamo veliku odgovornost u odgoju djece i upravo ovakvi projekti u tome nam pomažu-poručila je Kreber-Mikšaj.

Župan Krapinsko-zagorske županije Željko Kolar istaknuo je kako se ovakvim događanjima slavi sloboda i život.

-Danas imamo privilegiju živjeti u slobodnoj i neovisnoj Republici Hrvatskoj jer smo iskoristili povijesnu priliku. Branitelji su ti koji su odigrali ključnu ulogu i samo oni mogu autentično prenijeti osjećaje ratišta. Upravo zato je važno da oni danas kroz ovakve projekte odgajaju mlade generacije koje će znati cijeniti vrijednosti Domovinskog rata-rekao je Kolar, dodavši kako je kontinuitet obrazovanja iznimno važan.

Izaslanica Ministarstva hrvatskih branitelja Nina Očko naglasila je kako je istina o Domovinskom ratu temelj hrvatske državnosti.

-Ovi učenički radovi svjedoče o poštovanju prema hrvatskim braniteljima i svima koji su sudjelovali u stvaranju samostalne Hrvatske. Ministarstvo hrvatskih branitelja nastavit će podupirati ovakve projekte jer oni čuvaju sjećanje, jačaju identitet i doprinose izgradnji odgovornog društva-istaknula je Očko.

O kvaliteti pristiglih radova govorile su i članice ocjenjivačkog suda. Dr. sc. Julija Barunčić Pletikosić, članica suda za literarne radove, istaknula je velik broj pjesama i priča posvećenih miru i slobodi.

-Stvaralački doprinos učenika jedan je od važnih načina očuvanja sjećanja na Domovinski rat. Ovi radovi pokazuju da mladi promišljaju o tim vrijednostima na zreo i osjetljiv način-naglasila je.

Mr. art. Ana Lukina, članica ocjenjivačkog suda za likovne radove, istaknula je kako je izbor najboljih bio iznimno zahtjevan.

-Radovi su rađeni u različitim tehnikama i motivima, ali svi nose snažnu poruku i osobni doživljaj učenika koji sami nisu proživjeli rat, ali ga pokušavaju razumjeti-rekla je Lukina.

Dobitnici nagrada

Na ovogodišnjem likovno-literarnom natječaju dodijeljene su prve nagrade u svim kategorijama. U kategoriji literarnih radova za učenike osnovnih škola od 2. do 4. razreda prvu nagradu osvojila je Ana Lončarek, učenica 4. razreda Osnovne škole Augusta Cesarca Krapina, za rad „Vukovar“, uz mentorstvo učiteljice Jasne Kranjec. U kategoriji učenika osnovnih škola od 5. do 8. razreda prva nagrada pripala je Riji Presečki, učenici 6. razreda Osnovne škole Ksaver Šandor Gjalski Zabok, za rad „Rano jutro 91.“, uz mentoricu Tinu Marušić. Među srednjoškolcima prvu je nagradu osvojila Jana Krušelj, učenica 3. razreda Gimnazije Antuna Gustava Matoša Zabok, za rad „Kako se piše pjesma o miru“, uz mentorstvo profesorice Katarine Halambek Švec.

U kategoriji likovnih radova, u konkurenciji učenika osnovnih škola od 2. do 4. razreda, prvu nagradu osvojila je Ivona Vrbek, učenica 4. razreda Osnovne škole Ksaver Šandor Gjalski Zabok – Područne škole Špičkovina, uz mentorstvo učiteljice Danijele Štefek. U kategoriji učenika osnovnih škola od 5. do 8. razreda najboljom je ocijenjena Stela Potočki, učenica 8. razreda Osnovne škole Konjščina, uz mentoricu Vidu Žiljak.

Podijeli:

Facebook
Twitter
LinkedIn
WhatsApp
Pregled privatnosti

Ova web stranica koristi kolačiće tako da vam možemo pružiti najbolje moguće korisničko iskustvo. Podaci o kolačićima pohranjuju se u vašem pregledniku i obavljaju funkcije poput prepoznavanja kod povratka na našu web stranicu i pomaže našem timu da shvati koji su dijelovi web stranice vama najzanimljiviji i najkorisniji.